引言
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持和運用馬克思主義的世界觀和方法論，創(chuàng)造性地提出以“創(chuàng)新發(fā)展”為首的新發(fā)展理念和“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”等重大理論創(chuàng)新，圍繞科技創(chuàng)新形成了一系列新論斷、新理念、新思想，為科技創(chuàng)新實踐提供了重要的方向指引。當前，科技創(chuàng)新的地位和作用上升到前所未有的戰(zhàn)略高度。在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局背景下，為了更好地開展科技創(chuàng)新活動，提升全黨、全社會對科技創(chuàng)新的深刻認識，需要不斷提升習近平關于科技創(chuàng)新重要論述（以下簡稱“重要論述”）的理論位勢、歷史位勢和實踐位勢，將其作為我國實現高水平科技自立自強、建設世界科技強國的方向指引與思想源泉。
2013年以來，以“重要論述”為對象的研究逐年上升，相關CSSCI論文年發(fā)表量從2013年的200余篇增加到2021年的500余篇。這些研究為更好地理解“重要論述”提供了參考，但與此同時，由于學科背景、關注重點差異，以及對宏觀治理與微觀實踐的掌握不全面等原因，在“重要論述”的時代背景分析、理論化體系化構建、理論創(chuàng)新性與實踐指引意義等方面的研究依然不夠深入。
目前，國內運用文獻計量方法對“重要論述”的相關文獻進行了綜述，分析了已有文獻的學科分布、主要研究機構、主要研究人員和熱點詞匯等。與文獻計量學視角不同，本文運用理論范式與學科領域相結合的方法，對已有文獻（含國外）的主題與核心觀點進行綜述與分析。同時，結合“重要論述”的豐富發(fā)展與當前形勢，發(fā)現已有研究的不足與空白，提出未來研究的重點方向。
1
已有研究現狀
從概念定義看，已有文獻將“重要論述”定義為習近平科技思想、習近平科技創(chuàng)新思想、習近平科技觀、習近平科學技術觀、習近平科技創(chuàng)新觀、習近平創(chuàng)新思維等不同的概念名詞。不同的概念既源于學科背景的差異，也源于研究重點的不同。從更加綜合以及更加符合黨中央、國務院文件規(guī)范性的角度出發(fā)，本文將習近平關于科技創(chuàng)新的一系列重要論述稱為“重要論述”。從學科領域看，已有文獻分布于哲學、經濟學、管理學、政治學等多個學科領域，但從理論分析范式看，主要基于馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和演化經濟學開展研究分析，大體上可分為經濟學視角與哲學視角兩大板塊。此外，還有圍繞人才、人工智能等領域的一些專題性文獻。
1.1 經濟學視角下的研究
經濟學視角下的研究可分為三方面：一是馬克思政治經濟學視角下的研究，主要是從生產力、生產關系的角度分析，突出“重要論述”的理論創(chuàng)新；二是基于演化經濟學視角的分析，主要聚焦國家創(chuàng)新體系等科技創(chuàng)新治理內容，突出“重要論述”在國家科技創(chuàng)新治理方面的理論創(chuàng)新與實踐指引；三是習近平經濟思想框架下的分析，聚焦供給側結構性改革、高質量發(fā)展等經濟治理內容，突出“重要論述”對經濟治理的重要指引。由于該視角融合了馬克思主義政治經濟學、新古典經濟學等多個理論，因此，可稱之為經濟學綜合視角。
（1）馬克思政治經濟學視角：基本共識是“重要論述”是馬克思政治經濟學的重大創(chuàng)新，同時也提出了政治經濟學亟需回答的重大課題。楊承訓等認為，“科技創(chuàng)新是引領經濟發(fā)展的‘第一動力’”在經濟轉軌、潛在生產力轉化為現實生產力等8個方面具有重要創(chuàng)新價值，是繼馬克思、恩格斯“科學技術是生產力”理念、鄧小平“科學技術是第一生產力”后，馬克思科技經濟理論的第三個高度；康乃馨等認為，習近平科技思想提煉和總結了我國經濟發(fā)展實踐的規(guī)律性成果，集中表現在科技創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力等10個方面。方鳳玲等認為，習近平關于經濟增長動力從投資驅動向創(chuàng)新驅動轉換的觀點深化和發(fā)展了馬克思主義經濟增長的要素理論。王東京、洪銀興等認為，以創(chuàng)新發(fā)展為首的新發(fā)展理念為構建中國特色社會主義政治經濟學提供了理論框架，同時也在科技投入、國家創(chuàng)新體系等方面提出了中國特色社會主義政治經濟學要回答的重大課題。
（2）演化經濟學視角：基本共識是在“重要論述”指導下，我國國家創(chuàng)新體系建設、國際科技合作等科技創(chuàng)新治理方面發(fā)生顯著變革。Zhao認為，從習近平講話中可以發(fā)現中國科技創(chuàng)新治理呈現“技術民族主義”、自主創(chuàng)新、科技支撐安全與經濟發(fā)展能力、推進科技體制改革、強化頂層設計與舉國體制五個關鍵趨勢。Cao等認為，中國在宏觀層面將“重要論述”作為科技管理的指導原則；在中觀層面對國家科技計劃及科技項目經費預算編制全面改革；在微觀層面對財政資金配置和績效評價體系進行了重大調整。Liu等認為，自黨的十八大開始，中國已經進入國家創(chuàng)新體系2.0時期，通過實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、放松管制與加大財稅支持等實現向“新創(chuàng)新政策范式”的過渡，力圖通過創(chuàng)新克服中等收入陷阱。Chesbrough等對習近平關于國際科技合作的相關論述以及實踐案例進行了分析，認為在“重要論述”的引導下，中國的開放創(chuàng)新戰(zhàn)略對于鏈接全球科技創(chuàng)新資源具有重要影響。還有研究認為，中國“一帶一路”科技創(chuàng)新合作不僅存在巨大空間，而且在生態(tài)環(huán)境、數字經濟等方面有助于沿線國家的發(fā)展。
（3）經濟學綜合視角：基本共識是科技創(chuàng)新是習近平經濟思想的重要組成部分，是供給側結構性改革和高質量發(fā)展的重要內容。在《習近平經濟思想學習綱要》中，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展是習近平經濟思想的13個重要方面之一，且科技創(chuàng)新貫穿進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展、大力發(fā)展制造業(yè)和實體經濟，以及統籌發(fā)展和安全等多個重要方面。韓保江認為，習近平經濟思想包括方向論、目標論、主體論、認識論、方略論、動力論、底線論7個方面，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，堅持創(chuàng)新引領是動力論的重要內容；馬建堂認為，用新發(fā)展理念引領建設創(chuàng)新型國家是習近平經濟思想的重要方面。在高質量發(fā)展方面，裴長洪等認為，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變，產業(yè)結構由低層次向高層次攀升，都離不開先進的科學技術作為支撐和關鍵動因；張占斌等認為，經濟高質量發(fā)展的重要特征首先就是讓創(chuàng)新成為第一動力；秦書生等認為，習近平以創(chuàng)新思維破解突出難題，主要就是推進高水平科技自立自強，支撐引領高質量發(fā)展；孫智君等認為，習近平產業(yè)經濟高質量發(fā)展思想就是以創(chuàng)新理念為引領，助推產業(yè)結構升級。供給側結構性改革方面，洪銀興、胡鞍鋼等認為，運用“加減乘除法”推進供給側結構性改革中，“乘法”就是發(fā)揮創(chuàng)新對發(fā)展的乘數效應；張開等認為，繼續(xù)深化供給側結構性改革，要全面加大科技創(chuàng)新和進口替代力度，加快構建關鍵核心技術攻關新型舉國體制。在構建新發(fā)展格局方面，秦書生等認為從生產角度出發(fā)構建新發(fā)展格局，必須加強科技創(chuàng)新。
1.2 哲學視角的研究
關于“重要論述”的研究文獻，哲學視角下的研究最為豐富。整體而言，研究方法基本遵循馬克思主義哲學范式，聚焦理論內涵與溯源、重點內容與體系化、形成演進與主要特征、理論價值與實踐價值四個方面。
1.2.1 理論內涵與溯源
理論內涵方面，集中體現為對“科技觀”“科學技術觀”“科技創(chuàng)新觀”的研究。劉紅玉等從哲學范式切入，通過創(chuàng)新本質論、創(chuàng)新主體論、創(chuàng)新系統論、創(chuàng)新價值論和創(chuàng)新目標論對重要論述進行哲學化闡釋；姚科敏從“科技”切入，認為科技觀核心內涵包括“科技是什么”“為什么要發(fā)展科技”“怎樣發(fā)展科技”，將習近平科技觀定義為“在新時代新形勢下形成的最新的、系統的、科學的馬克思主義中國化科技理論”；易琳從“創(chuàng)新”切入，對科技創(chuàng)新的馬克思主義意涵進行分析，認為習近平科技創(chuàng)新觀以“為什么要進行科技創(chuàng)新”“如何進行科技創(chuàng)新”為主線，是“結合新時代中國特色社會主義建設的現實背景和時代特征，對科技創(chuàng)新做出的全面系統的論述”；韓業(yè)成從科學技術觀切入，認為習近平科學技術觀是從聯系的、系統的、發(fā)展的、整體的角度全方位研究和分析科學技術，是從馬克思主義角度形成的對科學技術的本質、作用、特點、發(fā)展規(guī)律的整體認識，是馬克思主義科學技術觀中國化的最新理論成果。
溯源方面，基本共識是馬克思列寧主義、中國優(yōu)秀傳統文化和近現代科技思想都是“重要論述”的思想源泉。與此同時，胡鵬認為我國科技事業(yè)實踐的經驗教訓是“重要論述”的實踐基礎；潘敬萍認為近代中國革命文化以及社會主義先進文化是“重要論述”產生的文化根基與土壤，習近平親自參與和領導科技工作的實踐經歷也是“重要論述”產生與形成的現實基礎；還有研究認為，人類對科技革命的規(guī)律性認識和世界近代以來歷史經驗（尤其是近代我國被動挨打的經歷）也是“重要論述”的產生基礎與源泉。
1.2.2 重點內容與體系化
重點內容方面，基本共識是創(chuàng)新驅動發(fā)展、人才、體制改革、自主創(chuàng)新等是“重要論述”的重點內容。胡鵬、韓業(yè)成從內容視角將“重要論述”概括為科學技術創(chuàng)新、科學技術戰(zhàn)略、科學技術人才、科學技術體制改革、科學技術倫理5個方面；姚科敏在此基礎上增加了全球科技治理內容，將主要內容概括為6個方面；秦書生等認為科技民生思想與科技文化思想也是重要內容，將重要內容擴展為8個方面。劉立認為，“重要論述”的核心思想體現為創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力、建設世界科技強國、“非對稱”趕超戰(zhàn)略等10個重要論斷。還有一部分文獻從戰(zhàn)略地位、方法路徑、實踐運用的視角總結概括了“重要論述”的主要內容。
體系化方面，已有研究主要遵循是什么、為什么、怎么樣的邏輯，從地位、戰(zhàn)略、路徑、主體、環(huán)境的視角搭建體系框架。其中，大部分文獻認為“重要論述”圍繞“為什么要創(chuàng)新、為誰創(chuàng)新、由誰創(chuàng)新、怎樣創(chuàng)新”等重大問題展開，部分研究將其具體化為科技創(chuàng)新價值、戰(zhàn)略、主體、路徑、保障和目標追求等方面；還有研究將其具體化為戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略路徑、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略依靠、戰(zhàn)略動力和戰(zhàn)略保障，或具體化為科技創(chuàng)新的地位、動力、道路、改革、開放、人才等方面。有研究從戰(zhàn)略性入手，通過戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略導向、戰(zhàn)略部署以及戰(zhàn)略措施五個視角進行體系化概括。少部分研究在體系化方面更為具體：姚科敏認為科學技術創(chuàng)新觀是核心，科學技術戰(zhàn)略觀是統領，科學技術人才觀是關鍵，科學技術體制改革觀是動力，科學技術倫理觀是保障，這五個方面相互聯系、互為支撐，是具有內在邏輯關系的完整體系；韓業(yè)成進一步增加了科技全球治理觀作為條件，認為六個方面是具有緊密內在聯系的邏輯整體。
1.2.3 形成演進與主要特征
形成演進方面，基本共識是基于習近平的工作實踐經歷進行階段劃分，也有文獻以1978年全國科技大會為起點。按照工作經歷主要有三種劃分方法：一是劃分為1982—2012年、2012年至今兩個階段，認為前一個時期是習近平科技思想形成的理論準備期；二是劃分為萌生到初步形成（1968—2007年）、豐富到深化發(fā)展（2007—2012年）、體系完備到走向成熟（2012—2017年）三個階段，主要劃分依據是地方工作經歷、中央工作經歷以及黨的十八大；三是劃分為萌芽階段（1969—1982年）、初步形成階段（1982—1993年）、形成輪廓階段（1993—2012年）和豐富發(fā)展階段（2012年至今）四個階段，劃分節(jié)點主要是梁家河、正定、福建和黨的十八大。與上述文獻不同，劉斌則認為，1978年的全國科學大會是習近平新時代科技創(chuàng)新思想的理論起點，原因是關于科技與社會主義建設的關系、科技與生產力的關系、腦力與體力兩種勞動統一的思想、客觀認識現狀與改變現狀的關系、科技人才隊伍的政治覺悟、黨領導科學技術工作的范疇和體制等論斷構成了“重要論述”的理論基石。
主要特征方面，主要從馬克思主義世界觀和方法論視角出發(fā)，基本共識是“重要論述”體現了時代性、人民性、前瞻性與實踐性，以及矛盾對立統一的關系。徐榮認為，“重要論述”具有戰(zhàn)略性、人民性和現實針對性等特征，張榮桓在此基礎上增加了民族性；胡鵬認為主要特征表現為人民性、創(chuàng)新性、時代性、開放性、前瞻性和實踐性六大特性。還有部分研究從矛盾的對立統一視角闡釋特征：認為“重要論述”呈現了繼承性和創(chuàng)新性的統一、憂患意識與堅定自信的統一、世界視野與中國特色的統一、真理性與價值性的統一的鮮明特征；或認為“重要論述”是科學性與革命性、民族性與世界性、戰(zhàn)略性與操作性、全面性與重點性的統一。還有研究將“重要論述”的突出特點總結為：在更為寬廣的全球視野和歷史縱深中深刻認識科技創(chuàng)新的極端重要性；在系統總結古今中外經濟社會科技發(fā)展歷史經驗的基礎上準確把握科技創(chuàng)新與經濟規(guī)模之間的辯證關系等10個方面。
1.2.4 理論價值與實踐價值
理論價值方面，基本共識是“重要論述”極大豐富了中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新重要成果。大部分研究認為“重要論述”發(fā)展了馬克思列寧主義科技思想，是對馬克思主義科技思想在新的時代條件下的創(chuàng)新性發(fā)展，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是對中國共產黨思想路線的深化提升和對中國特色社會主義理論的豐富完善。有研究認為“重要論述”是馬克思主義科技思想中國化第二次飛躍的最新成果，將有利于促使馬克思創(chuàng)新思想中國化，有利于掃清思想障礙，培育創(chuàng)新文化氛圍。以科技自立自強為主題的文獻認為，“四個面向”嶄新表達了馬克思關于生產力五個影響因素的思想，深湛詳述了“最大限度解放和激發(fā)科技作為第一生產力所蘊藏的巨大潛能”，創(chuàng)造形成了在新發(fā)展階段統籌推動科技轉化為現實生產力的系統觀念。
實踐價值方面，基本共識是“重要論述”為我國科技創(chuàng)新發(fā)展提供了思想武器、指導方針和行動綱領。已有研究認為，“重要論述”是指導中國科技創(chuàng)新發(fā)展的理論指引和行動綱領，為中國科技實現由“跟跑者”向“并行者”“領跑者”的角色轉變提供了思想武器，為中國建設創(chuàng)新型國家提供了戰(zhàn)略支撐，為繼續(xù)推進中國特色社會主義建設提供了動力保障，為當代中國科技發(fā)展指明了方向，在全國范圍內形成了重視科技的良好氛圍，提升了中國科技在國際上的影響力與國際話語權，也為把握新一輪科技革命和產業(yè)變革的歷史機遇指明了方向，為實現中華民族偉大復興中國夢明確了路徑，為滿足人民對美好生活的向往提供了動力。部分研究認為，“重要論述”堅定地表明了我國將繼續(xù)走中國特色的科技自主創(chuàng)新道路的信念，表明了我國推進科技創(chuàng)新“為了誰”的問題，有利于團結廣大人民進行科技創(chuàng)新，助力于偉大中國夢的實現，也為我國積極融入全球科技創(chuàng)新網絡，為推動人類命運共同體的形成提供了思想指引。姚科敏將“重要論述”的實踐意義進一步總結為：引領新時代中國科技創(chuàng)新發(fā)展的根本指導方針、加快建設創(chuàng)新型國家的行動指南、貫徹新發(fā)展理念的重要遵循、建設社會主義文化強國的巨大動力、為世界科技發(fā)展貢獻中國智慧五個方面。
1.3 專題性研究
除了以上研究外，已有文獻還圍繞自主創(chuàng)新、科技人才、人工智能、“非對稱趕超”戰(zhàn)略、數字經濟、科技興軍、科技倫理等主題進行了專題性研究。這些專題性研究基本沿用了上文討論的研究范式和思路。這些研究不僅更為深入地揭示了“重要論述”對具體工作的指引，同時也表明上述主題是“重要論述”的重點內容并已經成為研究熱點。
2
已有文獻的不足
已有文獻圍繞“重要論述”形成了大量富有真知灼見的新發(fā)現、新成果，對學習貫徹“重要論述”，更好地推進我國科技創(chuàng)新實踐和經濟建設具有重要參考價值。但總體而言，由于學科背景、時代背景變遷等因素所限，現有研究存在以下幾方面主要問題。
第一，對“重要論述”的體系化研究不足，對“重要論述”在習近平新時代中國特色社會主義思想中的地位認識需進一步深化。已有研究主要從領域視角或從地位-戰(zhàn)略-路徑-舉措視角對“重要論述”進行體系化構建。這種構建方式有一定合理性，但較難從整體上把握科技創(chuàng)新與新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局、高質量發(fā)展的關系。例如，對新發(fā)展理念在“重要論述”中的地位認識不夠，對創(chuàng)新發(fā)展與綠色發(fā)展、協調發(fā)展、開放發(fā)展和共享發(fā)展間的辯證關系研究不夠（僅突出創(chuàng)新發(fā)展對其他四大發(fā)展的支撐作用，鮮有文獻研究其他四大發(fā)展對創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)制作用）。同時，將科技創(chuàng)新作為經濟事項的一部分，較難從統籌國家發(fā)展與安全的視角全面分析科技創(chuàng)新的作用與重要性，不易認識到在建設現代化強國新征程中科技創(chuàng)新正成為一個關鍵變量，科技自立自強正成為如期實現第二個百年奮斗目標的決定性因素。上述問題導致對科技創(chuàng)新在習近平新時代中國特色社會主義思想中的地位與作用認識不夠。
第二，對復雜多變的時代背景分析不足，對“重要論述”的新思想、新論斷的研究不夠。雖然已有文獻關注“重要論述”的政治、經濟與科技背景，但由于學科背景所限，對國際科技創(chuàng)新趨勢、全球科技創(chuàng)新治理趨勢、國家間科技競合的分析仍不足。例如，對全球開放科學趨勢、中美科技博弈、中歐科技競合等關注和分析不深入。這導致對“重要論述”演進邏輯理解不夠，對國家實驗室、戰(zhàn)略科技人才，以及教育、科技、人才一體化等新思想、新論斷研究不夠。
第三，對部分重大論斷的研究不夠深入，部分觀點有待正本清源。近年來，新型舉國體制、科技自立自強等成為“重要論述”的熱點主題，但已有文獻對總書記提出這些新命題的背景與邏輯研究不夠，經濟界、科技界等觀點有時不一致，一定程度上造成了認知混亂。新型舉國體制的核心內涵、適用范圍、構建思路是什么？科技自立自強與自主創(chuàng)新和開放創(chuàng)新的關系是什么，如何平衡與把握？數字經濟（尤其是平臺企業(yè)）、人工智能等對共同富裕有什么影響，如何趨利避害？這些重大問題都有待在“重要論述”的指引下開展深入研究。此外，國外將我國科技創(chuàng)新定性為“技術民族主義”，該如何闡釋？如何在國際上更好地傳播我國科技創(chuàng)新促進反貧困等重大實踐，也需要深入研究。
第四，對“重要論述”的實踐價值研究尚不充分。無論是從自身發(fā)展視角出發(fā)，還是從跨國對比視角出發(fā)，我國科技創(chuàng)新都取得了前所未有的歷史成就。已有文獻雖指出“重要論述”具有重大實踐指引價值，但對實踐成效梳理總結不夠，缺乏從國內國際兩個視角融合科技創(chuàng)新治理重大變革和重要成就的研究。有必要對十年來“重要論述”的實踐價值進行全面總結凝練，并針對重點議題（如人工智能）開展深入的案例分析，在此基礎上凝練形成中國特色科技創(chuàng)新理論。
3
研究展望
為了更深入理解“重要論述”，進一步提升“重要論述”的理論位勢、歷史位勢和實踐位勢，需要在以下方面進一步推進相關研究。
一是強化“重要論述”的時代背景分析。科技創(chuàng)新在應用層面涉及科技、教育、經濟、產業(yè)、國家安全等多方面，在理論層面涉及哲學、經濟學、管理學、政治學等多學科。在科技日益成為國家間競爭和推進經濟發(fā)展的關鍵因素背景下，對“重要論述”提出的時代背景進行深入分析需要綜合性視角。當前文獻對時代背景的研究主要側重于國際政治經濟形勢與國內經濟發(fā)展需求方面，在國際層面對全球科技發(fā)展趨勢、全球科技創(chuàng)新治理趨勢、國際科技競合趨勢（尤其是中美科技博弈、中歐科技競合）等背景變量的分析較為欠缺，在國內層面將“三新”（新發(fā)展理念、新發(fā)展階段、新發(fā)展格局）、中華民族偉大復興作為重要背景變量的分析不足。因此，深入系統分析“重要論述”不斷豐富發(fā)展的國內外時代背景，構建綜合性背景分析模型，深入分析“重要論述”的不斷發(fā)展與這些變量的重要關聯，成為全面準確理解“重要論述”的必然要求。這也需要來自不同研究領域的學者開展更多跨學科合作。
二是強化“重要論述”體系化框架構建。目前，已有文獻對“重要論述”的體系化研究數量不多，且構建的體系較為松散。尤其是無法合理建立“重要論述”與習近平新時代中國特色社會主義思想體系的重要聯系，不能很好地界定新發(fā)展理念、創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，以及堅持黨對科技事業(yè)的領導等“七個堅持”在“重要論述”中的不同層次地位和彼此間的邏輯關系等。未來，相關研究應探索新發(fā)展理念、創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力、“七個堅持”在“重要論述”中的地位與邏輯關系，在全面涵蓋“重要論述”主要內容的基礎上，搭建層次分明且與習近平新時代中國特色社會主義理論有機銜接的邏輯架構。繼而，要在此基礎上提出更為體系化的習近平科技創(chuàng)新思想體系。
三是強化橫向縱向相結合的科技創(chuàng)新實踐分析?？萍紕?chuàng)新實踐分析是體現“重要論述”價值的重要載體?，F有文獻對我國科技創(chuàng)新的主要成就和實踐進行了一些總結，但在時間范圍、空間范圍、領域范圍方面仍有待拓展。一方面，需縱向研究、評估近十年來的科技創(chuàng)新治理改革成效與科技創(chuàng)新實踐成效，同時跨國橫向對比分析論文、專利、研發(fā)投入、高技術產業(yè)、國際合作等指標。另一方面，需進一步強化多視角、多層次的實踐案例分析。選取人工智能等重點案例開展深入研究，尤其是深入分析“重要論述”對這些領域的指引與推動作用。
四是對生產力布局、新型舉國體制等重大理論與實踐問題進行更為深入與廣泛的探討。鑒于“重要論述”不斷豐富發(fā)展，以及不同學科領域對新型舉國體制等問題存在認知差異，需要對“重要論述”涉及的重大理論與實踐問題開展更為廣泛和深入的研究探討。一方面，要進一步強化“重要論述”在馬克思主義中國化時代化方面的重大理論創(chuàng)新研究，尤其是生產力發(fā)展方向、發(fā)展動力、生產力布局、科技創(chuàng)新與共同富裕等重大理論問題研究。另一方面，要立足“重要論述”提出的背景，圍繞新型舉國體制（核心內涵、適用范圍、構建思路）、科技自立自強，以及如何平衡與把握自主創(chuàng)新與開放合作的關系等重大實踐問題進行研究。
*參考文獻略
作者簡介
劉冬梅，中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院黨委書記、研究員、博士后合作導師；
楊洋，科技創(chuàng)新理論研究所，副研究員；
李哲，智庫建設與科研管理辦公室主任、科技創(chuàng)新理論研究所所長、研究員。
來源：《中國科技論壇》2023年第6期
